CYBERCOPS

„Zocken hat uns durch die Pandemie gebracht“

Ein Cyber-Kriminologe kommt in die Schulklasse. Er stellt das Modellprojekt eines virtuellen Polizeireviers vor, das man vermittels eines Avatars betreten kann. Doch wann ist ein polizeiliches Eingreifen im Internet überhaupt nötig? Was versteht man unter Cyber-Mobbing und Cyber-Grooming?

Der Kriminologe Joachim Roller erläutert seine Theorie des „Broken Web“ und startet ein Experiment: Wieviel Straftaten stecken in einer öffentlich gestreamten Partie des Online-Games „Fortnite“? Die Schüler*innen werden selbst zu Cypercops und erkunden anhand von Umfragen, dem freien Bewegen im virtuellen Raum sowie anhand eines Teamspeak-Protokolls eine hochaktuelle Thematik, um am Ende auf eine irritierende Frage zu stoßen: Was hat der 11jährige Sohn des Kriminologen mit all dem zu tun?

Das Stück kann sowohl in Präsenz als auch vermittels virtueller Plattform angeboten werden.

Stückentwicklung und Spiel: Thomas Richhardt I Regie: Cornelia Kupferschmid I gefördert vom Fonds Darstellende Künste aus Mitteln der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien